| Projektbeskrivning | Utvecklingen av de norra regionerna i Sverige, Norge och Finland är beroende av nya innovationer och specifikt ny företagsamhet i form av grundande av nya företag. Traditionellt har skapande av ny företagsamhet inte varit direkt kopplat till högskolevärden, som snarare haft till uppgift att försörja storföretag med kompetent arbetskraft. På senare år har högskolan fått större roll för ökad företagsamhet i form av att studenter väljer att starta företag efter studierna. Det är dock fortfarande relativt få studenter som väljer att bli företagare i förhållande till andra grupper. Så trots att företagsamhet (Entreprenörskap) har kommit in i de flesta högskolors kursutbud finns det ännu mycket att göra. Vi vet hur viktig företagsamheten är för samhället, men vi vet inte lika mycket kring hur vi skall utbilda för att skapa företagsamhet. Från det senaste rapporten kring Global Entrepreneurship Monitor (GEM) finns tydliga indikationer att parametern TEA (total entrepreneurial activity - total nyföretagsamhet) fortfarande är låg i Finland och Sverige, medan Norge är ett undantag i Norden med relativt hög nyföretagsamhet. Med anledning av detta avser vi nu utveckla den gränsöverskridande kompetensen i utbildning kring företagsamhet i den nordligaste delen av Norden.
Syfte
Det syftet med projektet är att genom ett samarbete mellan norska, svenska och finska högskolor och forskningsorganisationer identifiera goda exempel i nuvarande verksamhet samt utveckla nya metoder inom området utbildning kring företagsamhet och entreprenöriellt lärande.
Ett relaterat syfte är att bygga kompetensen hos lärare inom högskolan i att undervisa med en entreprenöriell pedagogik inom högskolans alla områden, men med betoning på teknik- och affärsutveckling samt lärarutbildning.
Mål
Projektets mål är följande:
1. Genom att analysera nuvarande tillstånd i utbildning kring företagsamhet (entreprenörskap) inom partneruniversiteten kommer vi att kunna
• utbyta kunskaper och erfarenheter
• förnya metoder, innehåll och pedagogik.
2. Skapa en helhetssyn på utbildning kopplat till företagsamhet i den nordnordiska kontexten.
3. Underlätta för de utexaminerade studenterna att grunda nya företag (och utveckla de som redan finns) i vår region.
4. Producera vetenskaplig forskning inom området entreprenörskap kopplat till utbildning
|
|---|
